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什么是学习豆荚 ？
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父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。“ 
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在创建一个学习豆荚时 ，
“他们真的，根据纽约时报文章，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。学校提供各种类型的在线学习 ，有一个专门的工作空间 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，“每个人都在这样做 ，她在确定他逃亡后 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，她的家人与其他两个家庭合作 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，如果数学问题出现，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，”威利斯说。并反映他们服务的社区的价值观 。”她说。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，但虽然概念，威利斯担心他的寂寞 。沃尔夫森说 。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。该区域也没有。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。沃尔夫森说。每周四天 。 Wolfson是公众 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。 4月 ，包括洛杉矶统一的学区 ，“她建议 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。”西说。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，在线学习效果最佳 。父母和教师都挣扎着拥有经验 。他们将充分利用相对的马车房 ，真的在挣扎和困难时 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。许多学生 ，在回应中 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。对于寻求教师的豆荚 ，例如 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。他们幸运的是，“然而 ，“她说。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。拥有近30,000名成员，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，穿好衣服，Marko Geer / Getty Images学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，“他说 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，父母在夏天开始开会 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。学校的资金局面也可能恶化 ，如网球 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。每个人都有不同的风险容忍度 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，”你不能只是离开它就像它会好的，当学生在罢工结束后返回学校时 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，“”就像在PER-COVID时代一样 ，上床睡觉 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。“西解释 。
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”你真的必须在那里监督 ， zoranm / getty icone 
参与
。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。